Kapitel 3 – *Uddannelsernes indhold, adgangskrav m.v.*

§ 5. Indhold, tilrettelæggelse og afholdelse af uddannelser efter § 3, nr. 1, tager udgangspunkt i erhvervsrettede kvalifikationsbehov, virksomhedernes behov og den enkeltes erhvervsmæssige og uddannelsesmæssige forudsætninger og individuelle behov. Emner af almen karakter kan indgå i uddannelserne til opfyldelse af uddannelsernes formål.

Stk. 2. Uddannelserne udvikles og tilrettelægges med sigte på arbejdsmarkedets behov.

§ 6. Uddannelserne efter § 3, nr. 1, opbygges som en række uddannelsesplaner (moduler), der hver giver selvstændig kompetence.

Stk. 2. Uddannelsesplanerne kan være tilrettelagt i trindelte kursuslinier inden for de respektive faglige områder.

Stk. 3. Uddannelserne afholdes normalt som moduler af en eller flere ugers varighed.

Stk. 4. Uddannelserne afholdes normalt som heltidsundervisning.

Stk. 5. Uddannelserne afholdes normalt på hverdage i dagtimerne.

Stk. 6. Arbejdsministeren kan fastsætte nærmere regler efter stk. 3 og 4 om, at uddannelserne kan afholdes som moduler af en kortere varighed end en uge, som opsplittede moduler over enkelte dage og som deltidsundervisning. Uddannelsesrådet godkender iværksættelse af uddannelser efter dette stykke.

§ 7. Arbejdsministeren kan fastsætte nærmere regler om uddannelserne efter §§ 5 og 6, om udstedelse af bevis og om godkendelse efter § 24, stk. 1, nr. 6.

§ 8. Adgang til uddannelserne efter § 3, nr. 1, har personer, der har eller søger beskæftigelse som specialarbejdere, personer, der har gennemgået en erhvervsuddannelse efter erhvervsuddannelsesloven, og personer, der kan sidestilles hermed. Endvidere har videregående teknikere adgang til uddannelserne. Deltagerne skal være fyldt 18 år. Arbejdsministeren kan tillade, at personer under 18 år skal have adgang til uddannelserne.

Stk. 2. Arbejdsministeren kan tillade, at andre får adgang til uddannelserne. Arbejdsministeren fastsætter nærmere regler herom.

§ 9. Uddannelse, der er gennemført i henhold til § 3, nr. 1 og 3, kan i kombination med relevant erhvervserfaring og eventuel anden uddannelse føre til erhvervsuddannelseskompetence efter godkendelse af de faglige udvalg nedsat i henhold til erhvervsuddannelsesloven, jf. lovbekendtgørelse nr. 668 af 29. juli 1992.

§ 10. Den erhvervsintroducerende uddannelse efter § 3, nr. 2, giver værkstedsbaseret vejledning, uddannelsesforberedelse og erhvervsforberedende uddannelse. Uddannelsen skal - selvstændigt eller i samspil med anden uddannelse eller arbejdsmarkedspolitisk foranstaltning - forbedre deltagernes muligheder for at opnå eller bevare tilknytning til arbejdsmarkedet eller påbegynde en uddannelse.

Stk. 2. Uddannelsen gennemføres i overensstemmelse med uddannelsesbeskrivelser, der fastlægger mål, rammer og indhold for uddannelsen og dens gennemførelse. Der indgår som hovedregel erhvervspraktik i uddannelsen.

Stk. 3. Uddannelsesstederne udsteder bevis for deltagelse i uddannelsen.

§ 11. Adgang til erhvervsintroducerende uddannelse har personer, som har vanskeligheder med at opnå eller bevare tilknytning til arbejdsmarkedet eller med at påbegynde en uddannelse.

§ 12. Arbejdsministeren kan fastsætte nærmere regler om den erhvervsintroducerende uddannelse efter § 10, om adgang til uddannelsen efter § 11 og om godkendelse efter § 26, stk. 1, nr. 4.

§ 13. Særligt tilrettelagte uddannelser for ledige og for andre grupper med særlige uddannelsesbehov og andre arbejdsmarkedspolitisk begrundede uddannelsesforanstaltninger, jf. § 3, nr. 3, kan bestå af kombinationer af uddannelsesplaner og uddannelsesbeskrivelser i henhold til § 6 og § 10, af særligt udviklede forløb med hensyntagen til disse persongruppers særlige behov, af vejledning og af andre elementer af betydning for tilknytning til arbejdsmarkedet, herunder elementer af almen karakter. I uddannelserne kan indgå erhvervspraktik.

Stk 2. Arbejdsministeren kan fastsætte regler om uddannelserne efter stk. 1, om adgang, om udstedelse af bevis og om godkendelse efter § 26, stk. 1, nr. 4.

§ 14. Arbejdsministeren kan fastsætte nærmere regler om krav til lærerkvalifikationer.

§ 15. Arbejdsministeren kan fastsætte retningslinier om optagelse på arbejdsmarkedsuddannelserne, herunder om optagelseskrav.